
For female Mossad agents, life is like a spy-movie — though not always as glamorous. Theirs is a world of intrigue, sleepless nights and, sometimes, flirtation, in conditions of ever-lurking danger, all for the sake of the state, with immense strains on their families.
For the first time, five female Mossad agents went public this week, in interviews with the Hebrew-language Lady Globes newspaper, giving readers a tiny glimpse, from the female perspective, of the clandestine activities of Israel’s secret service. They talked about using their womenly wiles in the service of the state, and also about the limits to that use. No matter how vital the mission, there are some lengths, they made clear, to which they will not go, and will not be asked to go.
Flirting is fair game when it comes to national security. ‘A man who wants to gain access to a forbidden area has less chance of being allowed in… A smiling woman has a bigger chance of success’
The women, who all hold ranks of commander or higher (the equivalent of brigadier generals or colonels in the IDF), have been involved in some of the agency’s most daring and important operations.
One of the agents, named only as Yael, indicated that flirting is fair game when it comes to national security. She told the magazine that women carry certain “advantages” over men: “A man who wants to gain access to a forbidden area has less chance of being allowed in… A smiling woman has a bigger chance of success.”
“We use our femininity because any means is valid,” confirmed Efrat, the most senior female operational commander in the Mossad. “But even if we think that the way to advance the mission is to sleep with [Iranian President Mahmoud] Ahmadinejad’s chief of staff, no one in the Mossad would allow us to do it. Women agents are not used for sexual purposes. We flirt, but the line is drawn at sex.”
One of the Mossad’s most notable operations that deployed women was in 1987, when a female agent, “Cindy,” lured Mordechai Vanunu — a nuclear technician at the Dimona plant who sold the “secrets of Israel’s nuclear arsenal” to the Sunday Times — from London to Italy. Vanunu was then drugged and brought back to Israel in a ship to face trial.
Efrat noted soberly that she knows her “life is over” if she is caught — and said it’s a risk she’s willing to take for the sake of Israel’s national security.
Another agent, Ella, spoke of the impact on her family life: “I leave a secure home, my husband and three small children sleeping safely in their beds with tears welling in my eyes and a growing lump in my throat.”.
The women noted that recruiting female agents is hard — the lifestyle is too demanding for many women who are raising a family, for instance, hence a good portion of the female agents are single — and others buckle under the pressure.
But Mossad chief Tamir Pardo, in rare on-the-record comments, praised the Mossad’s women as exceptional agents. He hailed their capacity to multi-task, and to “suppress their ego in order to attain goals.”
Added Pardo: “Contrary to stereotypes, you see that women’s abilities are superior to men in terms of understanding the territory, reading situations, spatial awareness. When they’re good, they’re very good.” ------------------------------------------------------------------------------------------
הן × ×›×¡ חשוב מ×�וד של ×ž×“×™× ×ª ישר×�ל. ×�×� ×�× ×—× ×• ×™×©× ×™×� בשקט בלילה, ×–×” ×’×� הרבה בזכותן. ×�×� × × ×¦×— במלחמה הב×�×” - להן יש חלק ל×� מבוטל ×‘× ×™×¦×—×•×Ÿ. ×‘×™×˜×—×•× × ×• מופקד בידיהן, ×�ל×�, שלמרות המשקל הסגולי הגבוה - ל×� תקר×�ו עליהן ×‘×¢×™×ª×•× ×™×�, ל×� תר×�ו ×�ותן בטלוויזיה, ל×� תוכלו למחו×� להן כפיי×�. הכרה ותהילה ×”×™×� ל×� ×ž× ×ª חלקן. ל×� תזהו ×�ותן, ×›×™ הן פועלות במחשכי×�. × ×©×•×ª הצללי×�.
מוחן מפיק מבצעי×� × ×•×¢×–×™×� ומתוחכמי×� שעושי×� ×�ת ההבדל בין הצלחה לכישלון. הן מפעילות כושר ×�לתור, ×ž×™×•×ž× ×•×™×•×ª × ×“×™×¨×•×ª, ×�מצעי לחימה מתוחכמי×�, שליטה בשפות ×•×”×‘× ×” פסיכולוגית. הן חייבות לקלוט ×�ת מוחו של ×”×�חר.
×”× ×©×™×� הסודיות ×”×�לה הן הלוחמות הבכירות במוסד הישר×�לי, ×”×�רגון ש×�ין צורך להכביר מילי×� על רמות התחכו×� ×•×”× ×•×¢×–×•×ª של מבצעיו.
הן חיות ×—×™×™×� של ×�יו×� על חייהן, על משפחתן, על חירותן. × ×¢×œ×ž×•×ª מהבית, מגיחות בזהויות ×©×•× ×•×ª, מתחב×�ות, מתחככות ב×�ויב. המחירי×� שהן משלמות ×”×� בלתי × ×ª×¤×¡×™×�. מרגל ×©× ×œ×›×“ ×‘×ž×“×™× ×•×ª ×�ויב ×�ו בידי ×�רגון עוין צפוי לחקירות קשות, ×œ×¢×™× ×•×™×™×� ו×�×£ להוצ×�×” להורג.
יש ×�× ×©×™ מטה רבי×� במוסד, ×�בל חוד ×”×—× ×™×ª שיוצ×� ×�ל העבודה בחוץ הו×� קטן מ×�וד. יש חוליות מבצעיות שבהן ×”× ×©×™×� מהוות מחצית מהכוח. יש יחידות מבצעיות שעליהן מפקדת ×�ישה.
×�פילו ביחידות היוקרתיות ביותר פועלות × ×©×™×� לוחמות, ששימוש בכלי לחימה מתוחכמי×� ×�×™× ×• זר להן. במקביל, יש שעוסקות בעיקוב, תצפיות, ופעילויות מבצעיות × ×•×¡×¤×•×ª של ×�יסוף מודיעין. ×”×�יסוף שצריכי×� להבי×� ×ž×ž×“×™× ×•×ª ×”×�יו×� כולל השגת התר×�×” למלחמה, התר×�×” לפיגועי טרור, מידע ×�ודות ×”×ª×•×›× ×™×•×ª של ×�ס×�ד, ×›×•×•× ×•×ª×™×• של ×�×—×ž×“×™× ×’'×�ד - לעשות מודיעין דרך ×›×•×•× ×•×ª. המטרה לחשוף ×›×•×•× ×•×ª טקטיות (×ª×›× ×•×Ÿ פיגוע) ×•×›×•×•× ×•×ª ×�סטרטגיות (× ×©×§ ×’×¨×¢×™× ×™). המוסד מבקש לסכל בכל דרך ×�פשרית מה ×©×ž×ª×•×›× ×Ÿ על ידי הרוע. פיגועי טרור ועסק×�ות ×�סורות, מצד ×�חד, ומהלכי×� ×�סטרטגיי×� כמו הגרעין ×”×�יר×�× ×™ וה×�חרי×�, וכן התחמשות חיזב×�ללה ×•×ž×“×™× ×•×ª העימות בטילי×� ×�רוכי טווח, מצד ×©× ×™.
×�ובייקט המטרה ×–×–, והמוסד ×–×– ×�יתו, עוטף ×�ותו ברוחות סתרי×�. הכול × ×¨×�×” מקרי, ×�בל מ×�חור רוחשת פעילות ×�יסופית עצומה. בקצה שלה מתבצעת, כמובן, פעילות סיכול.
חייהן של הלוחמות ×”×� ×—×™×™ זיקית. יו×� ×�חד הן מסתובבות מחויטות ×›× ×©×•×ª עסקי×� בכירות, ולמחרת הן רוכלות סמרטוטריות ברחוב. ×�לה × ×©×™×� ש×�ין להן משרד. הן עובדות בחוץ. הומלסי×� בחליפה. כל הזמן × ×•×›×—×•×ª ברחובות, כל העת מחליפות זהויות, וכל ×–×” ×‘×ž×“×™× ×•×ª ×¢×•×™× ×•×ª.
עבודתן פיזית מ×�וד ולחלוטין ל×� צפויה. לוחמת יכולה להיקלע לחמישה ימי×� ולילות של מעקב לל×� ×©×™× ×”. ×”×™×� × ×¢×•×œ×” על המטרה, חייבת לווד×� שהיעד ל×� × ×¢×œ×� תחת ידיה. ×”×™×� דו×�גת לתצפת, ×�סור לה להירד×�, ×�סור לה להיתפס.
בצה"ל מוזן כל ×”×©× ×™×� ×”×�תוס על ההרו×�יות הגברית. במוסד הגבורה ×”× ×©×™×ª ×�×™× ×” × ×•×¤×œ×ª בעוצמותיה, ×�ל×� שבחסות החש×�יות × ×’×¨×¢ צדק היסטורי מדורות של לוחמות. ל×� × ×—×©×¤× ×• ×œ× ×©×™×� החזקות בעול×� ×”×‘×™×˜×—×•× ×™. הן עושות ול×� מחפשות הכרה.
עתה, לר×�×©×•× ×”, ל×�חר × ×™×¡×™×•× ×•×ª מורכבי×� מ×�וד, ×�ושרו ב×�ופן מיוחד ר×�×™×•× ×•×ª ×¢×� חמש לוחמות בכירות במוסד. כל המרו×�×™×™× ×•×ª בדרג פיקודי, שהמקבילה הצה"לית שלו ×”×™×� ×�לופת ×ž×©× ×” ותת ×�לופה. בפע×� הר×�×©×•× ×” בהיסטוריה של ×”×�רגון, לוחמות בשירות פעיל מדברות.
בכל זירה, בכל מצב
המפגש ×�יתן מפתיע. הן ×©×•× ×•×ª מכל מה ש×�× ×—× ×• עשויי×� לדמיין. כולן, יצוין, ×�מהות, ובמקביל מפקדות על צוותי לוחמי×� במקצועות ×©×•× ×™×�: עיקוב, תצפיות, יצירת קשר ×¢×� הגור×� העוין, × ×’×™×©×•×ª ליעד.
- הלוחמות שפועלות ×‘×ž×“×™× ×•×ª ×�ויב ×ž×¡×ª×›× ×•×ª הרבה יותר מ×�לה ×©×‘×ž×“×™× ×•×ª בסיס (ש×�×™× ×Ÿ ×�ויב).
×�פרת: "×�×� ×�× ×™ פועלת ×‘×ž×“×™× ×ª ×�ויב - הרי ש×�×� ×�× ×™ × ×ª×¤×¡×ª, ×�× ×™ ל×� ממשיכה ×�ת ×—×™×™. ×–×” ל×� ×©×•× ×” ממי ×©× ×ª×¤×¡×ª ×‘×ž×“×™× ×” ידידותית וכל ×—×™×™×” תבלה בכל×�. ×”× ×›×•× ×•×ª להקרבה למען ביטחון ×”×ž×“×™× ×” משותפת ×œ×›×•×œ× ×•".
×�פרת ×”×™×� סגן ר×�ש חטיבה, המפקדת המבצעית ×”×›×™ בכירה במוסד. במסגרת זו פיקדה על גברי×� בוגרי סיירות מובחרות ו×�×£ טייסי×�. ×”×™×� פגשה במבצע ×�ת מי שיהפוך לימי×� לבעלה. ×œ×©× ×™×™×� × ×•×œ×“×• שלושה ילדי×� תוך כדי שירות מבצעי. עבור הישגיה קיבלה ×�ת פרס ביטחון ישר×�ל.
יעל: "×”× ×©×™×� המבצעיות במוסד, שעושות ×�ת עבודתן מחוץ ×œ×ž×“×™× ×ª ישר×�ל בכל מקו×�, בכל מזג ×�וויר, ×’×� ×�×� הילד בבית חולה - יודעות שהן ×ž×¡×›× ×•×ª ×�ת חייהן וחירותן".
יעל × ×—×©×‘×ª ללוחמת ×�גדית במוסד ("הבחורה הזו הייתה בכל מקו×� על ×¤× ×™ כדור ×”×�רץ ועשתה פעילות מבצעית ב×�ומץ רב, ×’×� כבודדת וג×� כחלק מצוות, ל×�ורך הרבה מ×�וד ×©× ×™×�. ×”×™×� השיגה הישגי×� ×ž×•×“×™×¢×™× ×™×™×� × ×¤×œ×�×™×�", מספרי×� עליה). "× ×œ×—×ž×ª×™ קשות כדי להמשיך בפעילות מבצעית ×’×� ×�חרי שילדתי", ×”×™×� משחזרת. "בתחילת דרכי במוסד, ברגע שהפכת ל×�ימ×� - הפכת לעציץ בחדר. לקח לי מספר ×©× ×™×� עד שהסכימו להוצי×� ×�ותי לחו"ל לפעילות מבצעית. המפקד ×�מר לי: '×�× ×™ ל×� מוכן לקחת ×�חריות על ×–×” ש×�ימ×� ל×� תחזור'".
הן מגיעות רווקות, בדרך כלל. "×�חרי ש×�× ×—× ×• ×ž×ª×—×ª× ×•×ª ×�סור ×œ× ×• להתגרש - ×�בל ×�× ×—× ×• ל×� עומדות בזה", צוחקת ×�פרת. "×�× ×—× ×• ל×� ×�והבות להתגרש. עד שסוף סוף מצ×�× ×• מישהו שיסכי×�".
שירה: "ל×� קל לגייס × ×©×™×� ישר×�ליות למוסד. כשהן ב×�ות × ×©×•×�ות - גדל משמעותית ×¤×•×˜× ×¦×™×�ל ×”×�ופוזיציה מבית. ×›×©×‘× ×™ הזוג ×ž×•×›× ×™×� - ×”×� ל×� בהכרה. ×�ו שה×� שמי×� גבולות בלתי ×�פשריי×�".
"×”×¤×›× ×• קשוחות, קשות"
×‘×©× ×™×� ×”×�×—×¨×•× ×•×ª הגיעו × ×©×™×� לדרגות מ×�וד גבוהות במוסד. הבכירה ביותר הייתה סגן ר×�ש המוסד תחת שבתי שביט. ×”× ×™×¡×™×•×Ÿ המצטבר לימד ×©×œ× ×©×™×� יש תרומה ייחודית, היו×� רוצי×� ש×� לר×�ות יותר ייצוג × ×©×™.
- ה�� יש הבדל בשכר?
×�לה: "×�ין הבדל בשכר בין גברי×� ×•× ×©×™×� עד רמת השקל".
×�פרת: "הייתי עושה ×�ת ×–×” ×’×� ×‘×”×ª× ×“×‘×•×ª. כל מי שהתגייס למוסד ירד ברמת השכר שלו יחסית למה שעשה ×œ×¤× ×™".
×�לה: "×�ין ×�פליה ב×�רגון. צריך להבין ש×�חד המרכיבי×� המשמעותיי×� בעבודה הזו הו×� הטוט×�ליות. זו עבודה מ×�וד טוט×�לית ול×�ורך זמן. זו קריירת ×—×™×™×�. ×–×” ×�רגון מבצעי היררכי גברי, והו×� ×�רגון קשה. ×�ת יוצ×�ת ×�חרי יו×� עבודה ומרגישה שהת×�מצת × ×•×¨×�. ×�ת צריכה להפעיל כוח כדי להשיג ×�ת מטרותייך".
- ×�יך ×”×©×ª× ×™×ª בעקבות ×”×”×ª× ×¡×•×ª ×”×§×™×¦×•× ×™×ª?
×�לה: "× ×”×™×™× ×• ×¢×� הזמן יותר קשוחות, יותר קשות, וזה דווק×� מטריד ×�ותי. ×”×¡×˜× ×“×¨×˜ פה גבוה. בחוץ ×�ת × ×ª×¤×¡×ª מ×�וד החלטית, ×›×™ ×�ת לומדת לקבל החלטות מהר. ×�×� ×�ת מהססת - טורפי×� ×�ותך".
×”×™×� בת 38, ×�×� לשלושה ילדי×�. "×�× ×™ עוזבת ×�ת כל ×”× ×¢×™×ž×•×ª והבית ×”×—×� והולכת לסכן ×�ת ×—×™×™ וחירותי ולהש×�יר ×�ת בעלי ושלושת הילדי×� ×”×§×˜× ×™×�, ×©× ×ž×™×� בבטחה במיטותיה×�, ו×�ל ×¢×™× ×™×™ זוחלות דמעות והגוש מתקד×� לגרון. ×”× ×™×’×•×“ ×”×–×” בין הבית ×”×—×�, השקול והרגוע ובין הפעילות המבצעית ש×�ליה ×”×•×¡×ž×›× ×•, לופת ×�ת הלב ומקבל משמעות ברורה ועמוקה. בל"×’ בעומר יצ×�תי מתוך הסדרה המבצעית כדי להיות ×¢×� ילדיי ולו לכמה שעות. הייתי ×”×�ימ×� היחידה ליד המדורה בעקבי×� ובגדי×� מחויטי×� וחשבתי לעצמי שמצד ×©× ×™ ×�× ×™ ×’×� ×›× ×¨×�×” ×”×�ימ×� היחידה פה שמשרתת במוסד. עבורי זו זכות גדולה ביותר. × ×™×ª×Ÿ ×œ× ×• כבוד גדול ו×�יתו ×’×� ×�חריות כבדה מ×�וד".
×�פרת: "זו המסגרת היחידה ×‘×ž×“×™× ×” שמ×�פשרת ×œ× ×©×™×� לבו×� לידי ביטוי במשימה של לוחמות, לממש ×�ת היכולת להגן על ×”×ž×“×™× ×” בצורה שווה לזו של גברי×�, כמו טייסת קרב. בשו×� מקו×� ×�חר ל×� הצליחו ל×�פשר ×�ת ×–×”".
שירה: "×–×” לחיות בסרט, לגעת בשמי×� כל הזמן. ×–×” מטורף. ×�× ×™ ×�ומרת לעצמי: 'ל×� ×™×™×�מן ש×�× ×™ עושה ×�ת ×–×”'. תמיד חשבתי שרק סופרמן יכול לעשות ×�ת ×–×”, רק ×�× ×©×™×� מ×�וד מ×�וד מיוחדי×�, ×•×”× ×” פת×�ו×� ×�× ×™ מוצ×�ת ×�ת עצמי עושה דברי×� שרו×�×™×� רק בסרטי ריגול. ×–×” הדבר ×”×›×™ מדהי×� שיש בעול×�. ×�× ×™ ×�ומרת: 'מי שיש לו היכולת וה×�פשרות - שיעשה ×�ת ×–×”'".
×�לה: "×§×—×™ כמעט כל סרט ריגול ברמה גבוהה שיש בו ×�קשן. במצי×�ות ×©×œ× ×• ×–×” קורה ×›×›×”, והרבה יותר קשה. יש סרטי×� שחייתי בה×� שעדיין ל×� עשו ×‘×§×•×œ× ×•×¢. השתתפתי במבצעי×� הרבה יותר ×ž×¡×•×›× ×™×� ממה שרו×�×™×� ×‘×§×•×œ× ×•×¢. בסרט ×�תה רו×�×” פעילות ×©× ×ž×©×›×ª חמש דקות. ×�×¦×œ× ×• ×–×” × ×ž×©×š חודשי×� - ×�תגר פיזי, ×�×™× ×˜×§×œ×˜×•×�לי, רגשי. בר×�ש ×�ת כל הזמן במלחמה מול ×”×�ויב. ×�ת חושבת ×�יך לעקוף ×�ת המכשול ×”×–×” ולעשות ×�ת הבלתי ×�פשרי".
×�פרת: "×—×™× ×›×• ×�×•×ª× ×• ש×�ין דבר שהו×� בלתי ×�פשרי. יש רק מצב שעוד ל×� מצ×�× ×• לו פתרון. הרצון לשבור ×�ת הגבולות של עצמך ולהיות טוב יותר ולעשות על בסיס יומיומי ×�ת מה ×©× ×§×¨×� 'בלתי ×�פשרי' בכיף, ב×�ווירה טובה. ×�×� ×�תה ל×� × ×”× ×” מזה, ×�תה ל×� יכול לעשות ×�ת ×–×”".
�לה: "�תה גומר מבצע וטס מהזירה ע� רמות ריגוש �דירות".
× ×™×¨×™×ª: "במשפחה שלי ל×� ×”×‘×™× ×• למה עד שקיבלתי ×�ת הדוקטורט, החלטתי להפסיק לעשות ×�ת ×–×” ולבו×� לעבודה מבצעית במוסד".
יעל: "כשגייסו ×�ותי ×�מרו לי: 'יש תפקיד ששו×� ×¦× ×—×Ÿ ×�ו טייס בחיל ×”×�וויר ל×� יכול לעשות, ו×�ת יכולה לעשות'. ×�מרתי: 'מה ×–×”?', ×�מרו לי: '×�ת תהיי ×”×¢×™× ×™×™×� של ×”×ž×“×™× ×” ב×�רצות ×�ויב'. ×–×” הלהיב ×�ותי. ר×�יתי בזה ×”×–×“×ž× ×•×ª ×�דירה".
"לוקח �ותך לקצה"
- ×�תן ×ž×¡×›× ×•×ª ×�ת ×”×—×™×™×�, מקריבות, משלמות כל כך הרבה מחירי×�, ו×�×£ ×�חד כמעט ×�×™× ×• מודע לפועלכן. ×�יך ×–×” × ×—×•×•×”?
יעל: "×–×” קשה. כש×�ת ×—×™×” בחברה שהי×� כל כך '×©×•×¤×•× ×™', שכל ×�חד מתהדר במה שהו×� עושה ו×�× ×—× ×• ל×�. יו×� ×�חד חזרתי ממבצע מ×�וד מסובך ומסוכן, ×•×”× ×”×’ שקיבל ×�ותי בשדה התעופה × ×ª×Ÿ לי שטר כסף. עליתי למחרת ל×�וטובוס ורציתי לשל×� בשטר, ×•×”× ×”×’ ל×� ×�פשר לי ×›×™ ל×� ×”×™×” לו עודף. ל×� עזרו כל ×ž×¢× ×•×ª×™×™, הו×� הוריד ×�ותי מה×�וטובוס. ו×�× ×™ חשבתי בלבי: '×�×� רק היית יודע מה עשיתי ×�תמול ומ×�יפה ב×�תי'. ×�תה מתרגל כל הזמן לחיות ×—×™×™×� כפולי×�".
- ×�תן בחוד ×”×—× ×™×ª, תרתי משמע, של מותג ×”×ž×¦×•×™× ×•×ª ×ž×”× ×•×¢×–×™×� והמתוחכמי×� בעול×�, ×�בל ×�תן חיות לל×� ההכרה של הסביבה.
× ×™×¨×™×ª: "×–×” × ×•×ª×Ÿ הרגשה מ×�וד מ×�וד ×—×–×§×” של ערך, ולכן ×�ין צורך ב×�ישור ×”×—×™×¦×•× ×™. לכן ×�פשר לחיות ×¢×� הידיעה שזה מה ש×�ת עושה, ×’×� בלי ההילה ×”×—×™×¦×•× ×™×ª".
שירה: "×‘× ×™×’×•×“ למה ש×�מרתן, ×‘×¢×™× ×™×™ זו עבודה מ×�וד ×�גו×�יסטית. ההרגשה ×”×¤× ×™×ž×™×ª שלי ×”×™×� ש×�× ×™ × ×ž×¦×�ת במקו×� ×”×›×™ טוב שיש. ×–×” העלה לי ×�ת הביטחון. ×œ×¤× ×™ שהגעתי לכ×�ן הייתי ×¢×� ביטחון עצמי ברצפה. כשהייתי × ×›× ×¡×ª למקו×� ×¢×� ×�× ×©×™×� הייתי מחזיקה לבעלי ×—×–×§ ×�ת היד. ×�חרי שעברתי ×�ת ×”×ž×™×•× ×™×� - הביטחון שלי × ×¡×§ לשמי×�.
"הוצי×�ו ×ž×ž× ×™ דברי×� של×� ידעתי שקיימי×�. גיליתי שיש ספקטרו×� של דברי×� בחיי×� שלי, של×� ידעתי על קיומ×�. העבודה הזו ×©×™× ×ª×” ×�ותי מ×�וד ×ž×‘×—×™× ×” ×�ישיותית. ×–×” פיתח בצורה ×§×™×¦×•× ×™×ª ×�ת היכולות בכל התחומי×�. ×–×” לוקח ×�ותך לקצה. היו×� ×�× ×™ יודעת בכל תחו×� מה ×�× ×™ רוצה, ×�× ×™ ל×� חוששת. יותר קל לי לקבל החלטות, ולבו×� לידי ביטוי".
× ×™×¨×™×ª: "זו עבודה שמרחיבה ×�ת מעטפת הביצועי×� שלך. ×�חרי שעברתי ×�ת מרכז ההערכה, שזו ×�חת החוויות ×”×›×™ חזקות שיש, ש×�לתי ×�ת עצמי: 'זו ×�× ×™? זו ב×�מת ×�× ×™?'. בזמן ש×�ת מתעמתת ×¢×� ×�תגרי×� חדשי×� ומצליחה - × ×‘× ×™×ª תחושה של יכולת ×�×™× ×¡×•×¤×™×ª. ל×� ×§×™×™×� ×�×¦×œ× ×• ×§×•× ×¡×¤×˜ של ×�×™ הצלחה - זו ל×� ×�ופציה".
"ל� מרוכזת בפחד"
- ×�תן × ×›× ×¡×•×ª לסיטו×�ציות מטילות ×�ימה. ל×�ן מעלימי×� ×�ת הפחד?
×�פרת: "×ž×—× ×›×™×� ×�ותך ש×�ין דבר שהו×� בלתי ×�פשרי - ×–×” × ×•×ª×Ÿ ×§×•× ×˜×¨×” לפחד. במהלך משימה ×�תה ל×� מרוכז בפחד, ×�ל×� עסוק בהצלחה, ×�חרת הפחד משתק".
× ×™×¨×™×ª: "פחד ×–×” סוג של ×”×’× ×”. ×�×� ×�תה יודע שיש ×�יו×� וש×�תה צריך להתמודד ×�יתו, הפחד ×ž×•× ×¢ ממך לעשות שטויות. ×�תה מתרכז בעשייה שלך. הביטחון שלך × ×‘× ×” מזה שלמדת ש×�תה יודע להתמודד ×¢×� ×”×¡×™×›×•× ×™×�".
×�לה: "×�× ×©×™×� ×ž×¡×›× ×™×� ×�ת ×”×—×™×™×� שלה×� בעבודה הזו. ×�× ×—× ×• יכולות להיעל×�, לעול×� ל×� לחזור, להיהרג".
יעל: "חלק מהביטחון × ×•×¦×¨ בהכשרה. × ×•×ª× ×™×� לך משימות שחצי ×©× ×” קוד×� היית ×�ומרת עליהן: '×–×” בלתי ×�פשרי'. יש לך ×�מון במי ×©× ×•×ª×Ÿ לך ×�ת המשימה ו×�ת ×�ומרת לעצמך: '×�×� הו×� חושב ש×�× ×™ יכולה - ×�× ×™ ×�עשה ×�ת ×–×”'".
- תקלות יכולות להבי×� ל×�ובדן ×¢×©×ª×•× ×•×ª שעלול לעלות בכישלון המבצע, וג×� בחיי×�.
"בשטח הדברי×� ×�×£ פע×� ל×� קורי×� כמו ×©×ª×›× × ×ª. ×�ת כל הזמן × ×ª×§×œ×ª בסיטו×�ציות שלמרות שישבת ימי×� ולילות ×•×‘× ×™×ª תרחישי×� - קורה משהו ×�חר. ×�ת צריכה להתגבר על המכשולי×� ולצ×�ת מסיטו×�ציות של×� צפית. בהדרגה × ×‘× ×” ×�צלך הביטחון ש×�ת מסוגלת להתמודד ×¢×� הבלתי צפוי".
יעל: "התמימות ש×�ת משדרת במצבי סיכון, הרוגע, חוסר הלחץ, ×–×” ×”× ×©×§ שלך. ×”×�ויב שלך ל×� מחפש ×�ותך כפרט. הו×� מחפש ×�ת ×”×�ויב שיש לו בר×�ש. הדמות של ×”×�ויב ×”×™×� של מישהו מתוחכ×� ש×�×� ייתפס - ×™×”×™×” בלחץ. ×›×�ן יש ×œ× ×©×™×� יתרון גדול".
- בגלל שהן ל� "החשודות המיידיות".
"× ×›×•×Ÿ, ×�ישה יכולה להתקד×� הרבה יותר ×‘× ×§×•×“×•×ª שבהן גברי×� ייעצרו ×�חרי שלוש דקות על ידי הצד ×©×›× ×’×“. גבר שירצה ×œ×”×™×›× ×¡ למקו×� ש×�סור ×œ×”×™×›× ×¡ ×�ליו - הסיכוי ×©×™×ª× ×• לו קטן יותר. ל×�ישה שתבו×� ותחייך יש הרבה יותר סיכויי הצלחה. ×�×� יתפסו גבר יושב ×‘×¤×™× ×” בשתיי×� בלילה במקו×� קצת מוזר, ישר יחשדו בו. ×�×� זו תהיה ×�ישה שעומדת ×‘×¤×™× ×” - ייגשו ×�ליה ויש×�לו ×�×� ×”×™×� צריכה עזרה".
×�לה: "×›×©×ž×ª× ×”×œ, למשל, עיקוב ×�חרי ×‘× ×�ד×� בשעת לילה, גבר לבד מעורר חשד. גבר ו×�ישה ×–×” דבר טבעי. ×�ישה מרככת ×�ת ×”×ª×ž×•× ×”".
× ×™×¨×™×ª: "מי יחשוד ×‘×—× ×•× ×” ×¢×� משקפיי×� בחודש ×©×ž×™× ×™? ×—×œ×§× ×• עובדות ×‘×ž×“×™× ×•×ª ש×�×™× ×Ÿ ×ž×“×™× ×•×ª ×�ויב. מה שמסוכן ×”×� הגורמי×� שמול×� ×�× ×—× ×• עובדי×�. עובדה ×©×›×•×—×•×ª×™× ×• × ×”×¨×’×• ×‘×ž×“×™× ×•×ª בסיס. מישהו זומן למפגש ×¢×� מקור וחטף כדור בר×�ש. ×‘×ž×“×™× ×ª ×�ויב על עצ×� ×–×” שתופסי×� ×�ותך מדברת משפט בעברית - יהרגו ×�ותך".
×�פרת: "×�× ×™ ל×� הייתי בטוחה ש×�צ×� ×—×™×” מכל מקו×� שפעלתי בו. ×�×� היו תופסי×� ×�ותי - ל×� בטוח שהייתי חוזרת".
- × ×™×¡×™×ª להפסיק?
"×–×” ס×�. ×–×” ממכר. דרך ×”×—×™×™×� הזו ש×�ת כל הזמן ×‘×ª× ×•×¢×”, ×ª× ×•×¢×” מתמדת, ×�×“×¨× ×œ×™×Ÿ, ×–×” משהו שמ×�וד מ×�וד קשה לי בלעדיו. בתקופה שעברתי לעבודה משרדית במוסד, ×–×” גמר ×�ותי. ×”×™×” לי קשה, ש×�לתי ×�ת עצמי '×�×™×–×” טע×� יש לחיי×�?".
יעל: "×�× ×™ משווה ×�ת ×–×” לטייס חלל ×�חרי משימה. הו×� שו×�ל ×�ת עצמו: מה עכשיו?'. ×”× ×¡×™×¢×•×ª למבצע ×–×” ×”×©× ×•×¨×§×œ לחיי×�, ×–×” החמצן. במבצע ×�ת עובדת ×¢×� %100 הכישורי×� שלך. כמה מה×� ×�ת מפעילה ביומיו×� בעבודה השגרתית?".
- ×�יך שרדתן ×�ת ×”×›×™×©×œ×•× ×•×ª?
×�פרת: "יש ×’×� ×›×™×©×œ×•× ×•×ª. ×�×– מפסיקי×� ×œ× ×©×•×�. בסוף קורי×� דברי×� וזה חלק מהמשחק. קרה ששלחתי ×�× ×©×™×� וה×� ל×� הצליחו. כמפקדת, תחושת הכישלון הרבה יותר גדולה. ×�בל לימדו ×�×•×ª× ×• שמי של×� × ×•×¤×œ - ל×� ×§×�. ×�סור לפחד להיכשל. הלמידה ×”×›×™ טובה × ×¢×©×™×ª ×ž×›×™×©×œ×•× ×•×ª".
"תי�טרון החיי�"
- סוג העבודה ×”×–×” כמעט ל×� ×�× ×•×©×™.
יעל: "זה תי�טרון החיי�".
×�פרת: "×›×©× ×ª×ª×™ ×�ת קורות ×”×—×™×™×� שלי למוסד ×–×” ל×� × ×¨×�×” לי ×�ופציה. ר×�יתי דמות ×‘×¢×™× ×™ רוחי, ו×�מרתי לעצמי: '×–×” בטח ל×� ×�× ×™'. ×�בל גיליתי ×©×”×ª×›×•× ×•×ª ×”×›×™ חשובות במוסד הן יכולת למידה, רצון להצטיין, יכולת חשיבה וביקורת עצמית. מלמדי×� ×�ותך ל×� להגיב מיד, לקחת זמן למחשבה. ההכשרה ×”×™×� מ×�וד 'טיילור מייד'".
יעל: "×–×” כמו הגיבוש לסיירת. חמישה קילומטרי×� ר×�×©×•× ×™×� ×–×” כושר. היתר ×–×” מוטיבציה".
- ×�תן מעבירות ×�ת רוב ×”×—×™×™×� בזהויות בדויות. ×”× ×¤×© ל×� מתמרדת?
×�לה: "×�ת ×—×™×” כל הזמן ×‘×©× ×™ עולמות: במצי×�ות ובעול×� מקביל, שהסיטו×�ציה מייצרת, ו×�ת יודעת ×œ× ×•×¢ בין ×©× ×™ ×�לה. כל הסובבי×� ×�ותך ×”×� ×©×—×§× ×™×� במבצע שלך. כש×�ת יושבת בבית קפה ×‘×ž×“×™× ×” מסוימת והמלצר משתף ×�ותך במידע, הו×� הופך להיות חלק מהמבצע בלי לדעת ×�פילו".
יעל: "×�ת × ×›× ×¡×ª לדמות. שחקן ×©× ×›× ×¡ לדמות עובר תהליך של למידת הדמות. הו×� לומד ×�ת המערך המחשבתי שלה. בתחילה עבדתי ×›×�שתו של לוח×� ×�חר ×‘×ž×“×™× ×ª ×�ויב. הייתי רווקה, ×�בל במשך זמן ממושך שיחקתי תפקיד של '×�שתו של'. הייתי צריכה להיות מסוגלת לקרו×� מצבי×� חברתיי×� וסיטו×�ציות מבצעיות. לדעת ×�×� חושדי×� בי ש×�× ×™ ל×� ×�שתו, לקלוט ×�ת ×–×” בזמן ולפעול בהת×�×�. כש×�ת גרה ב×�רץ ×�ויב יחד ×¢×� ×�ותו בן זוג בבית ×�חד, ויש משרתי×� שגרי×� ×�תכ×�, ברור שה×� מדווחי×� ×œ×©×œ×˜×•× ×•×ª, ×›×™ ×�ת×� זרי×�. ×�ת צריכה לחשוב בכל רגע ורגע ×�×� ×”×”×ª× ×”×’×•×ª שלך תו×�מת ×�ת מה שה×� ר×�ו במשפחות ×�חרות".
- �יך �תן מצליחות לשמור על קור רוח במצבי� שהדופק חזק מ�וד והלב מ�יי� להתפוצץ?
"×›×™ ×�× ×—× ×• מ×�×ž×™× ×•×ª ×©× ×¦×œ×™×— לצ×�ת מהסיטו×�ציה. ×�תה בבקרה מתמדת על עצמך: '×�יפה ×�× ×™, מה עשיתי טוב היו×�, מה ר×�ית בי ש×�× ×™ ל×� ר×�יתי'. צריך לדעת לקבל ביקורת מה×�חר, וזה הסיוט בעבודה הזו. המ×�מץ ×”×ž× ×˜×œ×™ הו×� ×�דיר. ×�ת יכולה לשבת בבית קפה יו×� של×� ולחזור מותשת. ×�ת יכולה לשבת שבוע ×‘×ž×›×•× ×™×ª ×‘×ž×™× ×•×¡ מעלות ולתצפת, וכשיש×�לו ×�ותך מה ×�ת עושה פה, כד×�×™ שיהיה לך ×’×� הסבר לזה".
- בהתחשב בכך שה×�× ×¨×’×™×” × ×ª×•× ×”, מה עדיף: לחזק ×�ת החוזקות ×�ו ×�ת החולשות?
"×�תה ×ž× ×¦×— דרך החוזקות, ×�בל צריך להקפיד שהחולשות ל×� יפילו ×�ותך. ×�×� מתגלות חולשות בקורס - ×�ד×� של×� עומד בלחץ, שהיכולת ×”×‘×™× ×�ישית שלו ל×� טובה - הו×� מיד ×¢×£. ×�× ×™ צריכה בעבודה הזו לגרו×� לך לעשות דברי×� של×� ×ª×›× × ×ª לעשות, בלי שתחשדי בי. ×�× ×™ צריכה לגרו×� לך לה×�מין ש×�× ×™ תמימה. יש ×�× ×©×™×� מוכשרי×� מ×�וד שמתחילי×� להזיע, לגמג×�, ×œ×”×™×›× ×¡ לבלק ×�×�וט. ×–×” מצב של NO GO. ×”×� ל×� מת×�ימי×�".
- �� �ת ל� יודעת לשקר, �ין לך סיכוי?
שירה: "×–×” ×ª× ×�×™ הכרחי. צריך לדעת לספר ×�ת סיפור הכיסוי בקור רוח ומתוך ביטחון עצמי גבוה. ×›×•×œ× ×• פה ×§×™×‘×œ× ×• תעודה של '×©×§×¨× ×™×•×ª מ×�ושרות'. צריך להיות מ×�וד חד ביכולת לשקר החוצה ולדווח ×�מת ×¤× ×™×ž×”. ×–×” עיקרון שהו×� ייהרג ובל יעבור. ב-99% מהמקרי×� שפישלתי רק ×�× ×™ יודעת, ×�בל היושרה ×”× ×“×¨×©×ª ×”×™×� לבו×� ולדווח. מי של×� מדווח ×�מת, טס ישירות החוצה".
×�לה: "יש בוגרי סיירות מובחרות שמגישי×� מועמדות למוסד. ×�ת עושה לה×� ×©× ×™ תרגילי×� במיון, וה×� מתפרקי×� כמו ילדי×�. ×–×” שב×�ת מפעילות קרבית ל×� ×�ומר ש×�תה מת×�×™×� לפעילות חש×�ית. ×›×�ן צריך משהו ×�חר".
- מה היו רגעי המשבר?
×�פרת: "רגעי השפל קורי×� כש×�ת לוקחת החלטות ל×� מוצלחות עבור ×�חרי×�. ב×�חד המבצעי×� הייתה בעיה של×� ×™×“×¢× ×• ×�×� עלו ×¢×œ×™× ×• וצריך ×”×™×” להחליט ×�×� להימלט. ×–×” הצליח ×•× ×ž×œ×˜× ×•, ×�בל הדרך שבה בחרתי ×¡×™×›× ×” ×�ת הצוות. זו דילמה קשה שמלווה ×�ותי עד היו×�. עד היו×� ×�× ×™ ×—×™×” ×¢×� ×–×”".
×�לה: "כש×�ת עוברת לפקד, ×�ת יוצ×�ת מהמוד של ×”× ×—×ž×“×•×ª, ×•× ×ª×•× ×” לביקורת של החבר'×”. רמת ×”×�חריות שיושבת לך על הכתפיי×� מ×�וד מ×�וד כבדה. ×�ת לוקחת ×�חריות על ×”×—×™×™×� שלה×�, ולפעמי×� ×�ת צריכה לקבל החלטות בתוך שלוש ×©× ×™×•×ª. ×�לה הרגעי×� המלחיצי×�, ×”×�חריות לחיי×� של ×�חרי×�. ×–×” יכול לגמור ×�ותי. חוויית ההלק×�×” העצמית ×”×™×� מ×�וד ×—×–×§×”".
יעל: "החוויה המשברית שלי הייתה דווק×� בסיו×� פרק. ×¡×™×™×ž× ×• מבצע ×©× ×ž×©×š תקופה מסוימת וחזרתי הביתה. ש×�לתי ×�ת המפקדי×� מה הל×�×”, וה×� ×�מרו לי: '×�ין הל×�×”. היית חלק מהמבצע ×”×–×”, ו×�× ×—× ×• ל×� יכולי×� לסכן ×�ותך במבצע × ×•×¡×£. בזה × ×’×ž×¨ ×”×¢× ×™×™×Ÿ. יש לך ×�ופציה לתפקיד מטה'".
- מה הרגשת?
"× ×¤×™×œ×ª מתח גדולה, ×�כזבה כבדה. הפכתי להיות ×”×�ישה הר×�×©×•× ×” ×©×›×™×”× ×” כמדריכה בין גברי×� מ×�וד ×©×•×‘×™× ×™×¡×˜×™×�".
�פרת: "זו ל� עבודה, זו דרך חיי�. וכשה� �ומרי� לך להפסיק, זה בעצ� להפסיק �ת החיי� שלך".
"×�× ×—× ×• צב×�"
- ×�יך ×–×” לחיות ×¢×� ×”×”×ª× ×§×©×•×™×•×ª?
"בצב×� הולכי×� ויורי×�? ×�× ×—× ×• צב×�. ×�× ×—× ×• ×�×ž× ×� צב×� צללי×�, ×�בל צב×�. ×�× ×—× ×• מגיעי×� ל×�זורי×� שהצב×� ל×� מגיע ×�ליה×�. ×�× ×—× ×• קו ×”×”×’× ×” הר×�שון".
- ×�יך התחולל ×”×ž×¤× ×” המגדרי במוסד?
×�לה: "בהתחלה הבי×�ו × ×©×™×� רק כקישוט. ×œ× ×©×™×� קר×�ו ×‘× ×•×ª לוויה. היו×� ×–×” הפוך. לפעמי×� ×�× ×—× ×• מבי×�×™×� גבר ככלי עזר. ×‘×©× ×™×� ×”×�×—×¨×•× ×•×ª החל ×©×™× ×•×™ משמעותי".
יעל: "בתחילת דרכי שימשתי בת זוג של מפקד המבצע, ×›×™ ×�×� זוג יושב ב×�וטו, ל×� × ×™×’×©×™×� ×�ליו. ×–×” ×”×™×” חלק מדרישות התפ×�ורה. ל×�ישה ×”×™×” תפקיד ×ž×©× ×™. היו×� ל×�ישה יש תפקיד מוביל בהרבה מקרי×�. ×”×‘×™× ×• ×©×œ× ×©×™×� יש ×™×ª×¨×•× ×•×ª שלגברי×� ×�ין. פע×� ×–×” ×”×™×”: 'תבי×� ×�ת ×”×–×�תי', ×›×™ ×›×�ילו ×–×” ל×� ×”×™×” ×ž×©× ×” ×�ת מי הב×�ת. היו×� יש גברי×� שצוחקי×�: '×�× ×™ ×”'×–×�תי' של הסיטו×�ציה'.
"×‘×©× ×™×� ×”×�×—×¨×•× ×•×ª יש מפקדות מבצעיות. כש×�× ×™ גדלתי במוסד ל×� ×¤× ×˜×–×• על ×–×” בכלל. הביטוי השגור ×”×™×”: '×�ת×� צמד ×¤× ×˜×•×ž×™×�. הו×� מס' 1 ו×�ת מס' 2'".
"הכי מסוכן - לטוס ל�רץ"
- מ�יפה מגויסת המוטיבציה במצבי שבירה?
×�פרת: "×–×” גדול לעבוד ל×� בשביל בעל ×ž× ×™×•×ª, ×�ל×� בשביל מטרה ש×�× ×™ מ×�×ž×™× ×” בה. ×”×™×” לי קורס מ×�וד קשה, הייתי ×”×›×™ צעירה, בת 20. ב×�יזשהו שלב רציתי להגיד: 'די, מספיק, ל×� יכולה יותר'. ×�בל ×�חר כך חשבתי: '×�×� כל מי שהגן על ×”×ž×“×™× ×” ×”×™×” × ×©×‘×¨ ×›×™ ×”×™×” לו קשה - ×�יפה ×”×™×™× ×• היו×�'".
- מה ×”×™×” הסיכון ×”×›×™ גדול ×©× ×©×ž×¨×ª ×ž×¤× ×™×•?
יעל: "בתקופה ×”×›×™ ×ž×¡×•×›× ×ª שלי ×‘×ž×“×™× ×ª ×�ויב, הסיכון ×”×›×™ גדול ×”×™×” בשדה התעופה. לעלות על טיסה לישר×�ל ×”×™×” מ×�וד מסוכן בשבילי, ולכן המעטתי, למרות שזה ×”×™×” החיבור שלי ל×�מת ולבית".
- ×�×™ ×�פשר לספר ולחלוק ×¢×� הסביבה ×�ת ×”×”×ª× ×¡×•×™×•×ª ×”×§×™×¦×•× ×™×•×ª ש×�תן עוברות. ×�פשר ל×�בד ×�ת השפיות.
יעל: "יש דברי×� שיכולתי לחלוק ×¢×� בעלי ויש דברי×� שעד היו×� ×”×–×” ×�×™× ×™ יכולה לחלוק ×¢×� ×�×£ ×�חד. ביטחון ×”×ž×“×™× ×” ×ž×•× ×— בכף ידי, ו×�×� ×�גיד דברי×� מסוימי×�, ×–×” יכול להוות ×¡×›× ×”. ×�ין שו×� דבר בעול×� שיוצי×� ×ž×ž× ×™ ×�ת הדברי×� ×”×�לה".
×�פרת: "×–×” פחות בשביל התהילה. החברי×� הקרובי×� מתבדחי×� כל ×”×©× ×™×� בגלל ×”× ×¡×™×¢×•×ª התכופות שלי לחו"ל. ×”×� צוחקי×�: 'תר×�×™ ×�ת ×”×�קדח', וה×� ל×� מעלי×� בדעת×� שזה × ×›×•×Ÿ".
יעל: "×–×” מקו×� של שליחות ומקו×� שמעצי×� ×�ותי ×›×‘× ×�ד×�. השמי×� ×”×� ל×� הגבול. המקו×� ×”×–×” מ×�פשר לי למצות ×�ת כל ×”×¤×•×˜× ×¦×™×�ל שהיה לי ול×� ×”×™×” לי. המוסד ×–×” המקו×� היחיד שמ×�פשר ל×�ישה להיות חלק מעשייה בחוד ×”×—× ×™×ª המבצעי של הזרוע ×”×›×™ ×�רוכה של ישר×�ל. זו ×’×� מתיחה של היכולת הפיזית כש×�ת ל×� ×™×©× ×” לילה ×�חרי לילה ×�חרי לילה".
- ×�×– ×�יך × ×•×œ×“ ×œ×¡×•×›× ×ª המוסד דימוי של × ×¢×¨×ª פיתוי?
יעל: "×’×� ×¡×™× ×“×™ ל×� הייתה × ×¢×¨×ª פיתוי. ×”×™×” צוות של×� שחיפש ×�ת ו×�× ×•× ×•. ו×�× ×•× ×• הו×� ×–×” שהתביית על ×¡×™× ×“×™ ×•×¤× ×” ×�ליה. ×ž× ×§×•×“×” זו התפתח מבצע של×� שהת×�×™×� ×�ת עצמו לסיטו×�ציה ×©× ×•×¦×¨×”".
×�פרת: "×�× ×—× ×• משתמשות ×‘× ×©×™×•×ª ×›×™ כל ×�מצעי כשר. ×�בל ×’×� ×�×� × ×—×©×•×‘ שהדרך הטובה לקידו×� המטרה ×”×™×� לשכב ×¢×� הרל"ש של ×�×—×ž×“×™× ×’'×�ד, ×�×£ ×�חד במוסד ל×� ×™×�פשר ×œ× ×• ×�ת ×–×”. ×’×� ×�×� × ×”×™×” ×ž×•×›× ×•×ª להקריב ×�ת ×¢×¦×ž× ×• על מזבח המולדת. ×�ין שימוש בלוחמות למטרות ×ž×™× ×™×•×ª. יש משחקי פיתוי, יש משיכה, יש × ×™×¡×™×•× ×•×ª לעורר ×�ת הצד ×”×©× ×™, ×�בל הגבול הו×� במימוש ×”×ž×™× ×™".
×�לה: "×”×™×” פע×� מבצע שבו הייתה מעורבת דמות בכירה ×‘×ž×“×™× ×” ערבית. הו×� חש מצדו שמתפתח רומן ×‘×™× ×• לבין ×�ישה שהכיר. הו×� ישב לה על ×”×–× ×‘, יילל מחוץ לחדרה כדי לממש ×�ת הרומן, ×�בל ×–×” ל×� קרה".
- ×�פשר ללמוד להעז? זו ×ž×™×•×ž× ×•×ª × ×¨×›×©×ª?
×�לה: "היכולת ×”×›×™ גדולה שקיבלתי ול×� ×”×�×ž× ×ª×™ ×”×™×� ש×�× ×™ מסוגלת להעז".
יעל: "למדתי להשיג דברי×� מ×�× ×©×™×�, שלכ×�ורה ×”× ×’×™×©×•×ª ×�ליה×� בלתי ×�פשרית. בגיל 20 שלחו ×�ותי ב×�ימון להשיג ×�ת מתכון עוגת ×”×’×‘×™× ×” של גברת בכירה בויצו. ×�חרי שהצלחתי לעשות ×�ת ×–×” בצורה × ×™× ×•×—×” וטבעית ×�מרו לי: 'הצלחת להשיג מגברת ויצו, מחר זו יכולה להיות גברת ס×�ד×�ת'".
- מה הייתה הפעילות ×”×›×™ × ×•×¢×–×ª שעשית?
"רוב הזמן ×�ת ×ž×ª× ×”×œ×ª בתוך סיפור המעטפת, שמ×�פשרת קיו×�. רק בחלק מהזמן ×�ת הופכת להיות ×¢×� סכין בין ×”×©×™× ×™×™×�. הפעילות ×”×�קטיבית × ×ž×©×›×ª רגעי×� בודדי×�. ×©× ×™×™×” ×�חרי ×–×” ×�ת חוזרת לסיפור המעטפת, שמוגן היטב, שמעלי×� ×�ותך ומתיר ×�ותך. רוב הזמן ×�ת חשופה ×œ×¢×™× ×™ כל, ורק מעט הו×� בהסתר. הפעילות ×”×ž×¡×•×›× ×ª ×”×™×� ×”×›× ×™×¡×” והיצי×�×” להסתר".
לבד ×�×™× ×¡×•×¤×™
×�×™ ×�פשר ×”×™×” להתעל×� מ×�×™ ×”× ×•×—×•×ª שהייתה ×ž× ×ª חלקן של המרו×�×™×™× ×•×ª במהלך השיחות. כל חייהן הן ×ž×ª× ×”×œ×•×ª מתחת לרד×�ר, מ×�מצות ×�ת החש×�יות כמקצוע. ×ž×‘×—×™× ×ª×Ÿ ×¢×™×ª×•× ×�×™ הו×� ×”×�ויב מס' 2 ×�חרי ×�×—×ž×“×™× ×’'×�ד. ר×�יון ×¢×™×ª×•× ×�×™ עבורן הו×� ×‘×‘×—×™× ×ª צל×� בהיכל.
×�×– מיהי לוחמת המוסד הישר×�לי? ×”×™×� ×�×™× ×˜×œ×™×’× ×˜×™×ª מ×�וד, ×�מיצה מ×�וד, סוערת, × ×ž×©×›×ª לעבודה מבצעית, רגישה ברמה ×”×‘×™× ×�ישית, קולית, רגועה במצבי לחץ, בעלת יכולת משחק גבוהה ורמת מוסר מ×�וד גבוהה.
- מיהן ×”× ×©×™×� ×”×�לה, שמצליחות לעבור ×�ת כל המשוכות הבלתי ×�פשריות ×”×�לה?
בכיר במוסד: "יש להן יכולות ש×�ין למין ×”×�× ×•×©×™ הרגיל, ×�× ×™ מודה. הן לומדות ×ž×™×•×ž× ×•×™×•×ª ריגול. ×�ין ×�×•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×” לריגול. הן יותר משוכללות, יותר קשוחות, ×�ולטרה רגישות לסביבתן. הן מרבות ללמוד ×œ×©× ×Ÿ שמות צופן בלי לעורר חשד. הן מפתחות זיכרון ש×�ין לרוב ×”×�× ×©×™×�. הן לומדות לתקשר ב×�מצעות הבעות ×¤× ×™×� ×�ו ×¡×™×ž× ×™ ידיי×�".
השמירה על קור הרוח ×”×™×� ×�חת ×”×ž×™×•×ž× ×•×™×•×ª ×”×›×™ חשובות. בשעת הפתעה בלתי צפויה, ×�סור להן להיות × ×‘×•×›×•×ª ×�ו להביע פלי×�×”. "מלמדי×� ×�ת היכולת להגיע ×œ× ×§×•×“×ª העבודה כש×�ת בדופק גבוה מ×�וד, ×›×™ ×�×™ ×�פשר ×�חרת. הדופק עולה בכל מבצע, ×�ל×� שכלפי חוץ ל×� יר×�ו דבר".
- וקורה שלוקחי×� ×¢×‘×¨×™×™× ×™×•×ª?
"× ×™×§×™×˜×” זו ×�גדה. ×�ין ×–×•× ×•×ª, ×�ין × ×”×’×•×ª שודי×�, ×�ין סוחרות סמי×�".
- עד כמה ×�תן × ×“×¨×©×•×ª ×œ×ž×™×•×ž× ×•×™×•×ª לחימה?
×�לה: "המושג 'לוחמת' ל×� מבט×� בהכרח קרב פיזי, ×�ל×� ×�ת הפעילות המבצעית ורמת הסיכון. ×�ת ל×� מתעסקת ×¢×� ×�× ×©×™×� תמימי×�. ×�ת מתגברת על בעלי מקצוע בדיוק כמוך".
- �יך שורדי� �ת הבדידות?
"יש המון לבד. לבד ×�×™× ×¡×•×¤×™. מה שמ×�פשר ×�ת ×–×” ×”×™×� תחושה עמוקה של שליחות ומשמעות".
- על ×�וכלוסיית החוד יש ×¡×›× ×” של ×�ובדן חירות - כל×�, מעצר, חקירה, מוות. למה שתהיי ×ž×•×›× ×” לקחת ×�ת הסיכון שבעלך וילדייך יחיו בלעדייך?
"×–×” ל×� שיגעון, ×–×” מ×�וד מחושב ומ×�וד קר. זו עבודה ל×� ×�× ×•×©×™×ª, קשה פיזית, רגשית ×•×ž× ×˜×œ×™×ª. יש לזה מחירי×�. העבודה המבצעית מ×�וד קשה ברמה המשפחתית וה×�ישית, ×�בל ×�× ×™ ב'×”×™×™' חצי ×—×™×™×�. מ×�וד ×�והבת ×�ת העבודה המבצעית. ×�ין שו×� עבודה ×�ו עיסוק שיכולי×� לספק ×�ת התחושה הזו של סיפוק ומיצוי עצמי".
- ה�� עוברות לך בר�ש מחשבות על �פשרות להסתבכות?
"×�סור לחשוב על דברי×� שיסתבכו. זו × ×‘×•×�×” שמגשימה ×�ת עצמה".
הזירה החמה
לזכות×� של לוחמי ולוחמות המוסד × ×–×§×¤×ª שורה ×�רוכה של פעילויות מבצעיות. בין היתר מיוחס לה×� בפרסומי×� זרי×� תפקיד × ×•×¢×– במבצעי תקיפת הכור ×”×’×¨×¢×™× ×™ בסוריה והשגת המודיעין ש×�פשר ×�ת תקיפת הכור והשמדתו.
כמו כן מיוחסי×� ל×�רגון חיסולי×� של בכירי טרור בחו"ל. ×�חד הידועי×� שבה×� הו×� של עימ×�ד ×ž×•×¨× ×™×™×” - המפקד הצב×�×™ של החיזב×�ללה. ×‘× ×•×¡×£ מיוחס למוסד חיסולו של מחמוד ×�ל מבחוח, בכיר החמ×�ס.
חלק × ×›×‘×“ מפעילויות המוסד מוקדש לסיכול ×ª×•×›× ×™×ª הגרעין ×”×�יר×�× ×™×ª. הודות למבצעי×� החש×�×™×™×� של ×�× ×©×™×•, שמוחדרי×� בזהות ש×�ולה ×œ×ž×“×™× ×•×ª ערביות ומוסלמיות, הצליחה ישר×�ל, עפ"×™ פרסומי×� זרי×�, לחדור ללב ×ª×•×›× ×™×ª הגרעין ×”×�יר×�× ×™×ª, ל×�סוף עליה מודיעין, לחסל כמה ×ž×ž×“×¢× ×™×” הבכירי×�, להחדיר ×�ת התולעת "×¡×˜×•×§×¡× ×˜" למחשבי×� של לוחות הבקרה המפעילי×� ×�ת פעולת ×”×¦× ×˜×¨×™×¤×•×’×•×ª במתקן להעשרת ×”×�×•×¨× ×™×•×� ×‘× ×ª× ×–. מהלכי שיבוש ועיכוב ×�לה גרמו לעיכובי×� משמעותיי×� ×‘×ª×•×›× ×™×ª ×”×�יר×�× ×™×ª.
"×”×� המקורות ×©×œ× ×•, וה×� ל×� יודעי×� שה×� ×›×�לה"
ר×�יון ×¢×� לוחמת המוסד × ×™×¨×™×ª, דוקטור למדעי הרוח: "ל×� עלה בדעתי שיש גבולות ש×�× ×™ יכולה לחצות"
"זכיתי להיות ×”×�ישה הר×�×©×•× ×” בתפקיד מ×�תגר ב×�×’×£ ×”×™×•×ž×™× ×˜ (מודיעין ×�× ×•×©×™). ×–×” התחיל בתקופתו של שבתי שביט, שרצה × ×©×™×� בתפקיד ×”×–×”, ×›×™ ל×� היו עד ×�×–. ×¤× ×• ×�ליי בתחילה כשהשתחררתי משירות צב×�×™ ב×�מ"ן. הציעו לי להיות מזכירה. ×�מרתי שזה ל×� ×ž×¢× ×™×™×Ÿ, וכשיהיה משהו ×¨×¦×™× ×™, ×©×™×¤× ×• ×�ליי. ×�חרי שסיימתי ×�ת הדוקטורט בגיל 26 ×¤× ×• ×�ליי והתחלתי ×�ת הקורס".
- למה מרכז ההערכה × ×—×•×•×” כחוויה ×”×›×™ ×—×–×§×”?
"זו פע×� ר×�×©×•× ×” ש×�תה × ×›× ×¡ לעול×� כל כך ×�קסטרימי ו×�חר. למדתי ש×� לעשות דברי×� של×� חשבתי ש×�× ×™ מסוגלת. ×–×” מוכיח לך ש×�תה תמיד יכול יותר. ידעתי ש×�× ×™ חכמה, ידעתי ש×�× ×™ ×�מיצה ושיש לי חיבה לריגושי×�, ×�בל ל×� עלה בדעתי שיש גבולות ש×�× ×™ יכולה לחצות".
- מה ×”×ž×™×•×ž× ×•×ª ×”×›×™ ×—×–×§×” שפיתחת?
"×�ת משתמשת בשרירי×� של×� ידעת שקיימי×�. כדי להשיג משהו של×� יכולתי, השתמשתי ב×�חר שיעשה עבורי. הפכתי ×�ותו לזרוע ×”×�רוכה שלי. זו ×ž×™×•×ž× ×•×ª. למדתי מה ×–×” לגרו×� למישהו ×�חר שיעבוד עבורך. הו×� חושב שהו×� יודע מי ×�ת, הו×� סומך על שיקול דעתך, ו×�ת ×�ד×� זר. מדהי×� ש×�פשר לעשות ×�ת ×–×”".
- �יך עושי� �ת זה?
"תמיד ללכת מסביב, בדרך ×”×�רוכה, ×•×œ×‘× ×•×ª מערכת יחסי×� רבת ×©× ×™×� של ×�מון, ורק בסוף ×�תה ×�ומר מה ×�תה רוצה ול×� ×�ומר למה ב×�מת. ×”×� המקורות ×©×œ× ×• וה×� ל×� יודעי×� שה×� ×›×�לה. ×”×� ל×� יודעי×� שה×� עובדי×�. בעבר חשבו ×©× ×©×™×� ל×� יכולות לעשות ×�ת ×–×” ×¢×� גברי×� ×‘×ž×“×™× ×•×ª ×�ויב, הסתכלו עליהן כעל ×�וביקט ×ž×™× ×™ בלבד. ×�בל בהמשך גילו ×©×›×•×—×•×ª×™× ×• יותר ×©×•×‘×™× ×™×¡×˜×™×� מהצד ×”×©× ×™, שהתייחס ×�ליי ×›×�ל דמות שעומדת מולו. לכל גבר יש ×�ימ×�, יש ×�חות. ×�ישה ל×� חייבת להיות ×�ובייקט ×ž×™× ×™, ו×�×– הפוזיציה ש×�ת תופסת מול ×”×�חר ×”×™×� יותר סמכותית".
- �ת ל� פוחדת להיתפס?
"×�× ×™ סומכת על התרגול ×•×”× ×”×œ×™×� ×©×ž×§×˜×™× ×™×� ×�ת הסיכון. לעתי×� × ×“×™×¨×•×ª קורות תקלות, ו×�×– ×�× ×—× ×• סומכי×� על היכולת ×©×œ× ×• להסתדר. יכולת ההכחשה × ×•×ª× ×ª ×œ× ×• עוד מרחב ×”×’× ×”.
"בקריירה ×�רוכת ×©× ×™×� רק פע×� ×�חת פחדתי. ×�× ×™ לומדת לסמוך על ×”×�×™× ×˜×•×�יציות החזקות שלי, ופע×� ×�חת × ×›× ×¡×ª×™ למקו×� שבו הבטן ×�מרה לי: שימי לב, משהו מסוכן סביבך. הייתה לי תחושה ל×� ברורה ש×�× ×™ ל×� לבד ש×�, שה×� מסביבי בחדר, קולגות מ×�×¨×’×•× ×™×� חש×�×™×™×� ×�חרי×�. עזבתי ×�ת המקו×�. מצד ×©× ×™, היו מצבי×� שבה×� ×�חרי×� היו הולכי×� ול×� × ×©×�רי×�, ובכל ×–×�ת ל×� פחדתי כלל".
- × ×“×¨×©×ª למידה יסודית של עולמות תוכן שזרי×� לך.
"×�ת פוגשת ×ž×“×™× ×�×™×�, ×�× ×©×™×� מהרבה תחומי×�, ו×�ת ×�מורה ×œ× ×”×œ ×�ית×� שיחה ×�×™× ×˜×œ×™×’× ×˜×™×ª על המקצוע שלה×�. ×�ת צריכה לספר לה×� סיפור כדי שירצו לעבוד ×�יתך. בשביל ×–×” ×�ת צריכה ללמוד כל פע×� עול×� תוכן חדש".
- היכולות שפיתחת מייצרות תחושה ×�×•×ž× ×™×¤×•×˜× ×˜×™×ª?
"קלה. ×�סור שזה יקרה. יש הרבה יוהרה בקרב חלק מה×�× ×©×™×� פה בגלל שכל כך מעט מצליחי×� להגיע לזה. ×�תה מרגיש בעל יכולות, בעל כוחות. ×–×” גור×� לך להרגיש מ×�וד טוב ×¢×� עצמך, וזה מ×�וד מסוכן, לכן מדי פע×� צריך ×�×™×–×” כישלון חרוץ".
- מה ×”×›×™ מפתיע ×�ותך ×‘×ž×™×•×ž× ×•×ª להשיג מידע?
"×�תה לומד ש×�תה יכול להמצי×� מצי×�ות ו×�× ×©×™×� מ×�×ž×™× ×™×� לך. × ×©×™×� טובות בזה ×›×™ הן קור×�ות ×�× ×©×™×� יותר טוב. הן יותר פגיעות, ולכן יותר זהירות וקולטות יותר מהר".
- �ת יודעת לר�ות ולהרגיש �ת ה�חר מולך?
"×�× ×™ מרגישה ×�ת ×”×�חר מצוין, ו×�× ×™ ל×� טועה".
- מה היה רגע השי� בפעילות עד עכשיו?
"בערב ×�חד, שהו×� שי×� הקריירה ×ž×‘×—×™× ×ª×™, ישבתי ×¢×� ×�רבעה ×�× ×©×™×� שה×� ×”×�ויב ×”×›×™ מר ×©×œ× ×•. × ×™×”×œ× ×• שיחה מדהימה, ×�ישית, מקצועית, וגיליתי שה×�ויב ×”×›×™ גרוע הו×� ×�×™× ×˜×œ×™×’× ×˜×™, מקסי×�, מדהי×�. ×”×� חשדו בי ועשו לי מבחן. במשך חצי שעה ש×�לו ×�ותי ש×�לות ×•×¢× ×™×ª×™ הפוך מההיגיון, על סמך ×”×�×™× ×˜×•×�יציה. עברתי ×�ת המבחן וה×� × ×©×�רו ×�יתי עוד שעתיי×�. ×–×” הבי×� ×�ת היכולות שלי לשי×�".
- מה למדת מזה?
"שג×� ×¢×� ×©× ×—×©×‘ ×”×�ויב ×”×›×™ גרוע יכול להיות החבר ×”×›×™ טוב תחת ×”× ×”×’×” ×�חרת. פע×� ישבתי ×¢×� ×�ויב, והו×� כמובן ל×� יודע ש×�× ×™ ישר×�לית. הו×� סיפר לי כמה ישר×�ל ×�יומה ×•× ×•×¨×�×” ו×�יך הו×� ×©×•× ×� ×�×•×ª× ×• עד עמקי × ×©×ž×ª×•. ×”×�× ×˜×™×©×ž×™×•×ª קיימת. ×�× ×™ שומעת ×�ת הדברי×� ש×�×£ ×�חד ל×� שומע".
הדרך למוסד
קשה לדמיין ×�ת עומק ההשקעה ×”×ž× ×•×ª×‘×ª להכשרת ×”×�× ×©×™×� הללו. מדובר בהשקעה ×™×—×™×“× ×™×ª ברמת הלוח×� הבודד. כיתות הלימוד ×§×˜× ×•×ª, לעתי×� קורסי×� של שלוש × ×©×™×� ושלושה גברי×�.
×�יך הן הגיעו למוסד? חלק הגיעו במקרה, חלק גויסו. ×‘×ž×™×•× ×™×� × ×‘×—× ×ª רמת היכולת להתמודד ×¢×� מצבי לחץ ו×�יו×�. מתחילי×� ×‘×ž×‘×—× ×™×� פסיכולוגיי×� ×�×‘×—×•× ×™×™×�, ובהמשך יו×� של×� של מבדק פסיכולוגי. הן עוברות מבדקי ×�×™× ×˜×œ×’× ×¦×™×” ומבדקי×� פיזיי×�, כולל יכולת עמידה בחקירה.
"מי שב×� ומצהיר כדי להרשי×� "×�× ×™ ×�והב להסתכן" - ×–×” × ×©×ž×¢ לי ל×� ×�מין ול×� ×¨×¦×™× ×™, ל×� הייתי מקבל ×�ותו", מספר בכיר במוסד. "×�× ×™ ל×� ×�והב להסתכן, ×�× ×™ עושה ×�ת ×–×” ×›×™ ×�× ×™ חייב להשיג משהו ומסוגל להתגבר על פחדיי למען המטרה".
- ×”× ×©×™×� ×”×�לה מ×�×•×¤×™×™× ×•×ª בחסימה רגשית?
"להפך. בגדול ×�× ×™ יכול לומר שהטיפוס ×”×�טו×� ×�×™× ×• מת×�×™×�. החיבור שלך לעצמך ולסובב ×�ותך ×–×” ×�×œ×ž× ×˜ בסיסי בעבודה".
בהמשך ×‘×•×—× ×™×� ×’×� ×�ת כושר המשחק של המועמדי×�. ×”×�, הרי, צריכי×� להיות ×©×—×§× ×™×� במערכה מבצעית.
מתוך ×�לפי×� שמגישי×� מועמדות, בודדי×� עוברי×� ×�ת כל התהליך. ×—× ×™×š ×�חד מוסמך בסופו של דבר על כמה מ×�ות מועמדי×�. ×�חרי המבדקי×� הפסיכולוגיי×� × ×‘×—× ×™×� במרכז הערכה - רק ×�חד מתוך כמה ×�לפי×� יתקבל לקורס מבצעי. ×�ת הקורס, ש×�ורך ×©× ×ª×™×™×�, עוברת רק כמחצית. יש קורסי×� ×©× ×’×ž×¨×™×� ב×�פס הסמכות.
×�חרי שסוף סוף התקבלת להכשרה ×�תה לומד ×�ת משמעות הפעילות החש×�ית: ללמוד להיות מי ש×�×™× ×š. ×œ×‘× ×•×ª סיפור כיסוי, ללמוד זהות מוש×�לת, ללמוד ×©×™× ×•×™ חזות.
במוסד מלמדי×� ×�ות×� לש×�וב מודיעין ממקורות ×—×™×™×� (×™×•×ž×™× ×˜), להפעיל ×�מצעי לחימה, × ×”×™×’×” מבצעית (×�×•×¤× ×•×¢×™×�), הפעלת ×�מצעי תקשורת חש×�×™×™×� וגילוי עיקוב.
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder